求學問校網小編為大家整理了2021年湖北自考普通地質學考試大綱以及部分樣題，大家一起來看看吧！
考核內容與考核目標
緒論
一、學習目的與要求
通過本章的學習使學生了解地質學的基本任務和主要特點，理解地質學的研究對象和研究方法以及了解地球系統(tǒng)和內、外動力地質作用發(fā)生的位置及形式。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：地質學的概念；研究對象、方法（地球+將今論古+以古示今）；地球動力系統(tǒng)。
識記：地質學的基本概念。
識記：將今論古的基本思想。
識記：內、外動力地質作用的概念及特點；理解：內、外動力地質作用的類型。
第一章地球的形成與演化
一、學習目的與要求
通過本章學習使學生了解地球在宇宙間中的位置、地球的形成過程和生物圈的形成與發(fā)展；熟練地掌握地質年代劃分的依據并熟記地質年代表。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：地球形成過程；地質年代的劃分。
識記：地質年代表中地質時代的順序；
識記：地質年代表的劃分依據及與生物進化的關系
（二）次重點：生物圈的形成與發(fā)展。
識記：生物圈的形成和發(fā)展經歷的漫長而復雜的演化階段；理解：掌握各階段的主要特征和主要事件。
（三）一般：太陽系的天體組成。
識記：太陽系八大行星的特征
第二章 地球的物理性質和圈層結構
一、學習目的與要求
通過本章學習使學生掌握地球的物理性質、地球內部圈層的劃分依據和各圈層的特征。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：地球的物理性質；地球內部圈層結構及各圈層特征。
識記：地球的物理性質（如重力、壓力、磁性和彈塑性）及其內部分布規(guī)律；理解：這些物理性質對人類生活產生的影響。
識記：地球內部主要圈層的劃分；理解：地球物理性質與地球內部圈層劃分的關聯(lián)。
（二）次重點：掌握地球彈性、黏性和塑性的證據；重力均衡現(xiàn)象及地磁場的起源假說；地球內部溫度的分布。
識記：物理性質的定義；理解：分析地球物理性質與地震、大陸漂移、地球圈層結構的關系。
第三章地球的物質組成
一、學習目的與要求
通過本章學習使學生們建立起礦物、巖石的概念；熟練掌握主要造巖礦物和三大巖石（沉積巖、巖漿巖和變質巖）的特征，野外工作中能區(qū)分三大類巖石，了解三大類巖石相互轉換關系。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：礦物的概念及基本特征；三大巖石各自的特征及其相互轉化的關系。
識記：了解礦物的光學性質及力學性質；理解：礦物的分類及其各自的特征；
應用：野外工作中能正確鑒定不同類型的礦物。
識記：巖石的概念及其三大巖石的分類；理解：三大巖石的相互轉化關系；
應用：掌握常見巖石的特征并能進行野外識別。
識記：地殼元素豐度的概念和元素在地殼中遷移；理解：元素遷移的規(guī)律。
（二）次重點：地幔和地核的物質組成
理解：地球內部不同圈層的能量和物質交換過程。
第四章 風化作用
一、學習目的與要求
通過本章學習使學生掌握風化作用的概念及其影響風化作用的因素，掌握物理風化作用的概念、類型及各自的影響因素，化學風化和生物化學風化的概念、類型，掌握風化的產物及風化殼的概念、結構及類型，學會使用將今論古的方法識別古風化殼。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：風化作用的定義、類型（物理風化、化學風化、生物化學風化）；風化作用的影響因素；風化殼的定義、結構、類型。
識記：熟記風化作用（包括物理風化、化學風化、生物化學風化）等概念；理解：理解不同風化作用方式產生風化作用的過程及原理。
識記：了解影響風化的主要因素及其它們在不同地區(qū)對風化作用的影響程度。
識記：熟記殘積物、土壤、風化殼的概念；理解：風化殼的結構組成及其類型
（二）次重點：風化作用的產物
識記：了解物理風化、化學風化各自的產物及其特點
第五章風的地質作用
一、學習目的與要求
通過本章學習使學生了解大氣圈中大氣環(huán)流的特點，掌握風的剝蝕作用的方式及產物、風的搬運作用方式及其特點、風的沉積作用以及風成沙和風成黃土的特點。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：深入理解風的剝蝕作用及其方式和產物；理解風的搬運作用及其沉積作用；掌握風成黃土的特點。
識記：了解風蝕的概念及它的兩種作用方式（吹蝕作用、磨蝕作用）；理解：風蝕作用的產物，掌握巖漠、風棱石、風蝕谷、風蝕洼地等風蝕產物概念及特點；應用：通過學習掌握風蝕作用及其產物的特征，在野外能進行正確的判別。
識記：了解風的搬運作用與沉積作用的定義；理解：掌握風的搬運作用的方式（懸運、躍移和推移）及其三者的區(qū)別，掌握風的沉積作用的產物；應用：通過學習能夠對風成沉積物進行判別。
識記：了解風成黃土的成因及其黃土地貌的分布與分類；理解：掌握風成沙和風成黃土的特點。
第六章地下水的地質作用
一、學習目的與要求
通過本章學習使學生了解地下水概念（來源，儲存形式，化學和物理性質，運動特點），掌握地下水巖溶作用及其巖溶地貌、地下水的搬運作用和沉積作用。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：深入了解地下水概念、存在形式和類型；理解潛蝕作用的概念以及巖溶發(fā)育的基本條件與影響因素和產物；
識記：了解地下水概念、功能及其存在形式；理解：掌握地下水的基本類型及其相互的區(qū)別。
識記：熟記潛蝕作用的定義；理解：掌握巖溶發(fā)育的基本條件與影響因素；應用：能夠識別各種巖溶地貌并掌握它們的定義、特征。
（二）次重點：理解地下水的搬運作用與沉積作用
識記：了解地下水搬運方式及其相互的區(qū)別；理解：掌握地下水沉積作用的產物。
（三）一般：了解地下水的物理化學性質，地下水的運動特點，地下水在巖漿作用活動、巖石變質、成礦作用和油氣田形成中的作用。
第七章冰川的地質作用
一、學習目的與要求
通過本章學習使學生掌握冰川的形成條件、類型和運動特點及其冰川地質作用的方式、過程和產物，了解冰水的沉積作用及冰期和間冰期概念。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：冰川的刨蝕作用、搬運作用、沉積作用的概念及其各自所形成的地貌類型；冰水地質作用的概念及其所形成的的沉積物與沉積地形；冰期、間冰期的概念。
識記：冰川刨蝕作用、搬運作用、沉積作用的概念；理解：掌握冰川地質作用所形成的的地形及其各種地形的概念、特點；應用：在野外對冰川作用形成的地形產物正確判別；冰磧物的概念、特點及其野外判別。
識記：冰水地質作用的概念；理解：冰水沉積物的特點與形成的沉積地形。
（二）次重點：了解冰川的形成條件、類型和運動特點。
第八章地面流水的地質作用
一、學習目的與要求
通過本章學習使學生了解地面流水的類型和各自的運動特點、地面暫時流水的地質作用；重點掌握河流的侵蝕作用、搬運作用、沉積作用以及影響河流地質作用的因素。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：河流的侵蝕作用、搬運作用、沉積作用；影響河流地質作用的因素；地面暫時流水的地質作用。
識記：片流和洪流的地質作用；理解：坡積物、洪積物特點；應用：洪積扇的特點、分帶及其影響洪流地質作用的因素。
識記：河流侵蝕作用、搬運作用、沉積作用的概念；理解：河流侵蝕作用的分類（下蝕作用、側蝕作用）及其各自的作用過程與形成的地貌類型、河流搬運作用的類型及其各自的特點、河流沉積作用形成的地貌類型及其各自沖積物的特征。
識記：影響河流地質作用的因素；理解：掌握氣候與地理因素對河流的影響、地殼運動及海平面變化對河流的影響；應用：掌握回春河、深切河曲的概念與形成過程，河流階地的類型及各自的區(qū)別。
（二）次重點：地面流水的分類和運動特點
識記：面流、洪流和河流的概念；理解：面流、洪流和河流各自的運動特點。
第九章 海洋的地質作用
一、學習目的與要求
通過本章學習使學生了解海水運動特點、海洋的環(huán)境分區(qū)及各區(qū)特征，掌握海洋的剝蝕作用、搬運作用和沉積作用及其各自形成的地貌類型。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：海洋環(huán)境分區(qū)；海洋的剝蝕作用、搬運作用、沉積作用的概念、方式、形成的地貌類型。
識記：濱海、淺海、半深海、深海的概念及其劃分范圍。
識記：海洋剝蝕作用、搬運作用、沉積作用的概念；理解：基巖海岸的剝蝕作用方式、過程與結果，海洋搬運作用的動力及其濱海、淺海、半深海和深海的沉積作用與形成的沉積物和沉積地形。
（二）次重點：海水動力類型
識記：波浪、潮汐、洋流與濁流的定義。
第十章 湖泊和沼澤的地質作用
一、學習目的與要求
通過本章學習使學生掌握湖泊地質作用過程和特征，了解湖泊分類；重點掌握兩種沉積作用（碎屑沉積作用、化學沉積作用）及干旱氣候區(qū)湖泊的化學沉積作用；了解沼澤的分類及其沼澤的地質作用。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：深入了解湖泊沉積作用。
識記：了解湖泊沉積作用的分類及其兩者的區(qū)別；理解：深入理解干旱氣候區(qū)的化學沉積作用并掌握其各個階段沉積物特征。
（二）次重點：湖泊的分類和潮濕氣候區(qū)湖泊沉積作用
識記：了解湖泊的分類及其各類湖泊的成因。
識記：影響湖泊地質作用的因素及其湖水的動力
（三）一般：沼澤的分類與沼澤地質作用
識記：沼澤的概念；理解：沼澤的分類及其各自的特點；應用：煤的形成階段。
第十一章巖石圈板塊運動與地質作用
一、學習目的與要求
通過本章學習使學生掌握大陸漂移學說、海底擴張學說和板塊運動學說的理論及其依據，從而進一步思考板塊運動的機制；了解板塊運動與地質構造、火山活動、地震災害的關系。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：大陸漂移、海底擴張；板塊運動學說及其機制。
識記：大陸漂移、海底擴張學說的觀點；理解：掌握大陸漂移、海底擴張學說的證據。
識記：板塊理論的基本概念及其各個板塊的名稱；理解：掌握威爾遜旋回的六個階段及其板塊的邊界類型。
（二）次重點：板塊運動的機制
識記：思考板塊運動的成因機制。
第十二章 構造運動及地質構造
一、學習目的與要求
通過本章學習使學生了解構造運動及其基本特征，掌握構造運動的證據特別是地質證據，深入了解地質構造及其類型，學會野外工作判別巖層的產狀及地層接觸關系；了解地震的概念、震級和烈度、成因等。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：構造運動及其一般特征；構造運動的證據；地質構造（褶皺、斷層）；
識記：構造運動及其新構造運動、現(xiàn)代構造運動、古構造運動的概念；理解：掌握構造運動的基本特征，分析地殼發(fā)生水平運動和升降運動的結果。
識記：構造運動的證據（測量證據、地貌證據、地質證據）；
識記：巖層及巖層產狀、地層概念；理解：產狀不同的巖層在地表出露的特征；地層接觸關系及其整合、平行不整合和角度不整合的定義。
識記：地質構造的概念及其分類（水平構造、傾斜構造、褶皺、斷裂）的概念，巖層的產狀三要素；理解：褶皺的基本形態(tài)、要素、分類，斷裂的分類及其節(jié)理與斷層的區(qū)別；應用：野外正確判別褶皺與斷裂，判別褶皺、斷裂類型及其各自要素。
（二）次重點： “V”字法則，褶皺和斷層的組合形式
識記：“V”字法則在地形圖上勾繪地質界線的應用規(guī)則；了解幾種褶皺和斷層的組合形式。
（三）一般：地震的震級、烈度、成因、分布及其預防。
識記：地震、震級、烈度的概念；理解：掌握地震成因分類及其各種地震類型的特點；應用：掌握地震的預防、預報知識，使地震造成損失降到最低。
第十三章 巖漿作用
（一）學習目的與要求
通過本章學習使學生掌握巖漿及巖漿作用概念，巖漿作用類型及巖漿巖的結構構造特征；學會在野外工作中區(qū)分侵入巖或火山巖。了解構成巖漿巖的礦物成分及巖漿巖與圍巖的接觸關系，熟練識別幾種主要的巖漿巖。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點；巖漿及巖漿作用；火山作用；侵入作用；火山巖和侵入巖的特點
識記：巖漿、熔巖、巖漿作用的概念；理解：掌握巖漿的基本特征及其分類。
識記：火山、火山作用的概念；理解：火山噴發(fā)的類型及其火山巖產狀，火山巖的結構構造特征。
識記：侵入作用的概念；理解：掌握侵入巖與圍巖的關系，侵入體的類型及其各自的特征；侵入巖的結構構造特征。
識記：火成巖分類和常見類型；理解：火成巖的基本特征（成分、結構、構造）；應用：鑒別常見的火成巖和侵入巖。
（二）次重點：巖漿的基本特征和火山噴發(fā)的方式
第十四章 變質構造
（一）學習目的與要求
通過本章學習使學生掌握變質作用的概念、作用機制、變質作用因素及其基本類型，深入了解變質巖的基本特征及其代表性的變質巖。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：變質作用機制、因素及其基本類型；代表性變質巖及其結構構造特征。
識記：變質作用的概念；理解：變質作用的機制（變質變晶、變形），變質作用的因素及其變質作用的基本類型。
識記：常見的變質巖類型；理解：變質巖的基本特征；應用：野外正確判別典型的變質巖。
第十五章環(huán)境地質與地質災害
一、學習目的與要求
通過本章學習使學生了解環(huán)境地質的主要特征、主要的環(huán)境與環(huán)境地質問題，主要地質災害及其防治措施。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：主要地質災害及其防治措施。
識記：滑坡、崩塌、泥石流、地面沉降的概念；理解：滑坡、崩塌、泥石流、地面沉降各自的影響因素與形成條件及其各自的防治措施；
（二）次重點：環(huán)境地質系統(tǒng)的主要特征；主要環(huán)境與環(huán)境地質問題。
識記：環(huán)境地質系統(tǒng)的主要特征；理解：研究環(huán)境與環(huán)境地質的重要意義。
識記：面臨主要的環(huán)境與環(huán)境地質問題；理解：面對這些問題的解決方法。
有關說明與實施要求
一、考核的知識層次與能力層次表述：
本大綱在考核目標中，按照“重點”、“次重點”、“一般”三個知識層次，此三層次在命題中的固定比重分別為：65% ，25%，10%。
本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應用”三個能力層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，其含義是：
識記：能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。
理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學過的多個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。
二、教材
1、指定教材
黃定華主編，《普通地質學》，北京：高等教育出版社，2004
2、參考教材
劉本培，蔡運龍，地球科學導論，北京：高等教育出版社，2000
宋春青等主編，地質學基礎，高等教育出版社（第四版），2006
夏邦棟主編，《普通地質學》，北京：地質出版社（第二版），1995
徐成彥，趙不億主編，《普通地質學》，北京：地質出版社，1988
楊倫，劉少鋒，王家生編，《普通地質學簡明教程》，武漢：中國地質大學出版社，1998
Charle C. Plummer and David McGeary，《Physical Geology》, Wm C. Brown Publishers (Fifth Edition), 1991
Judson S., Kauffman M.E., Leet L.D.，《Physical Geology》Prentice Hall Inc., New Jersey, 1987
三、自學方法指導
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點的三個層次要求，將主要精力放在“重點”知識點層次上，以便在閱讀教材時做到心中有數，有的放矢。對于每個知識層次，則應該按照能力層次要求，由識記-理解-應用的過程進行逐步學習。
2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。
3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。
4、完成書后作業(yè)和適當的輔導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系。
四、對社會助學的要求
1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點，以及各知識點的層次要求。
2、應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。
3、輔導時，應以考試大綱為依據，指定的教材為基礎，不要隨意增刪內容，以免與大綱脫節(jié)。
4、輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡"認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通"的方法。
5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導。
6、注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。
8、助學學時：本課程共4學分，建議總課時72學時，其中助學課時分配如下：
五、關于命題考試的若干規(guī)定
(包括能力層次比例、難易度比例、內容程度比例、題型、考試方法和考試時間等)
1、本大綱各章所提到的內容和考核目標都是考試內容。試題覆蓋到章，適當突出重點。
2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是："識記"為 30 %、"理解"40 %、和"應用"為 30 ％。
3、試題難易程度應合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。
4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%。
5、試題類型一般分為： 名詞解釋、 填空、簡答、綜合應用 。
6、考試采用閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分合格。
六、題型示例（樣題）
一、名詞解釋（每題3分）
1．布格重力異常 2．差異風化 3．殘積物
二、填空題（每空0.5分）
1．風化殼由地表向下依次分為 、 和 。
2．河流對碎屑物質的搬運方式分為 、 和 三種。
3．按斷層兩盤相對運動，可將斷層分為 、 和 三大類。
三、簡答題（每題5分）
1．簡述地球內部圈層劃分的主要依據。
2．繪圖說明巖石溫差風化的過程。
3．簡述干旱氣候區(qū)湖泊化學沉積作用的過程。
四、論述題（每題10分，共20分）
1．河流階地有哪幾種類型，并分析它們的形成過程。
2．基巖海岸經侵蝕作用后形成各種海蝕地形，它們的形態(tài)特征如何？有何地質意義？
七、試題分配建議：
對于無實習考試的章節(jié)，多出一些理論題，對于有實習考試的章節(jié)，少出一些理論題。
以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考普通地質學考試大綱以及部分樣題，大家要根據考試大綱好好復習，祝大家有個好成績。
編輯推薦：
2021年湖北自考實踐性環(huán)節(jié)考核安排報考須知（面向社會）
