勵(lì)步國(guó)際兒童教育武漢啟蒙英語(yǔ)課程培訓(xùn)

?????????????????????????????????????????? 勵(lì)步國(guó)際兒童教育武漢啟蒙英語(yǔ)課程

英國(guó)學(xué)者發(fā)現(xiàn)，如果孩子在3歲之前能夠接觸到兩種以上的語(yǔ)言信號(hào)，那么這些語(yǔ)言信號(hào)會(huì)讓他形成記憶，這對(duì)于以后學(xué)外語(yǔ)會(huì)有所幫助。并且從小接觸兩種以上語(yǔ)言的孩子，長(zhǎng)大以后的思維能力和解決問(wèn)題的能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于只會(huì)一種語(yǔ)言的同齡人。

勵(lì)步的BabyStart 課程是真正的雙語(yǔ)課程，課堂中創(chuàng)設(shè)了大量的英文輸入環(huán)節(jié)，讓寶寶從小就接觸英文發(fā)音元素，為將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下很好的聽力基礎(chǔ)。實(shí)踐表明，部分寶寶不光是英文聽力和理解能力的獲得，語(yǔ)言能力稍強(qiáng)的寶寶在BabyStart課程學(xué)習(xí)后期已經(jīng)開始口語(yǔ)說(shuō)出英文常用單詞。

課堂活動(dòng)示例：有"香味"的詞

利用嗅覺(jué)來(lái)增加孩子的詞匯量。收集有不同氣味的東西，如洋蔥、檸檬、肥皂、花椒、香水、玫瑰花等，讓他聞一下物體，了解每種氣味，并告訴他這種氣味是什么，如香的，有肥皂味的、有檸檬味的。讓他貼上標(biāo)簽。有時(shí)，你可蒙住他的眼睛，問(wèn)他所聞到的氣味是什么。不同的環(huán)節(jié)有不同的關(guān)聯(lián)輸入與刺激。

應(yīng)用效果：

在每節(jié)課上，科學(xué)有效的重復(fù)與刺激，在中英文雙母語(yǔ)的環(huán)境中，讓寶寶有很多模仿和受到強(qiáng)化的機(jī)會(huì)，在語(yǔ)言的"關(guān)鍵期"內(nèi)獲得大量科學(xué)的語(yǔ)言辨音和發(fā)音能力的培養(yǎng)，這對(duì)于寶寶一生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)(中英文)都至關(guān)重要。

反映語(yǔ)言和認(rèn)知能力得到鍛煉的行為：

寶寶開始對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)興致盎然。盡管有時(shí)英文發(fā)音并不精確，再到后來(lái)不知道什么時(shí)候，她已經(jīng)不但所有音都正確，而且絕對(duì)的原汁原味了!孩子逐步能很快把別人的話進(jìn)行拆分，這個(gè)時(shí)候他們聽到的不是一個(gè)個(gè)抽象的單詞，而是一個(gè)個(gè)有意義的片段，然后對(duì)應(yīng)上具體的情境，就可以明白是什么意思，并且馬上可以輸出。