儒森教育旗下知名品牌儒森漢語(yǔ)（）是華東地區(qū)規(guī)模最大的中文培訓(xùn)和對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自成立以來(lái)，秉持嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范的培訓(xùn)體系，匯聚對(duì)外漢語(yǔ)業(yè)界培訓(xùn)名師和專家教授資源，研發(fā)出獨(dú)具特色的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)體系！儒森漢語(yǔ)吸引了大量外籍中文學(xué)習(xí)愛(ài)好者，承載了外資企業(yè)中文培訓(xùn)的需求，同時(shí)吸引了大批國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)愛(ài)好者加入到全球推廣漢語(yǔ)的隊(duì)伍中來(lái)！儒森漢語(yǔ)被學(xué)員譽(yù)為對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)的“黃埔軍?！保?ltbr /> <br /> 儒森漢語(yǔ)始終堅(jiān)持把“實(shí)踐教學(xué)”放在第一位，以全面提升學(xué)員的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)技術(shù)和方法、培養(yǎng)高素質(zhì)、高水準(zhǔn)的國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師為己任！儒森漢語(yǔ)培養(yǎng)的和被認(rèn)證的國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師受到數(shù)百家世界500強(qiáng)外資企業(yè)客戶高管及外籍學(xué)員的廣泛認(rèn)可！在過(guò)去的10年里，在讀外國(guó)學(xué)員累計(jì)超過(guò)人！被ICS評(píng)為外國(guó)學(xué)生在上海最喜歡的中文學(xué)校！<br /> <br /> 教學(xué)方式新穎、獨(dú)特，將國(guó)際化教學(xué)技術(shù)融入對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)！<br /> 截至目前，累計(jì)2000多名學(xué)員在儒森漢語(yǔ)學(xué)成出國(guó)，走向世界各地，從事國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)工作，在自己夢(mèng)想的職業(yè)生涯中，為漢語(yǔ)走向世界、中華文化走出去貢獻(xiàn)著自己力量。這些國(guó)際漢語(yǔ)教師的養(yǎng)成當(dāng)然離不開(kāi)儒森獨(dú)特、新穎的教學(xué)方式。<br /> <br /> 學(xué)員萬(wàn)里說(shuō)：“第一天上課的時(shí)候，我非常的驚訝，為什么呢?因?yàn)檫@和我以前上課的形式完全不同。偌大的教室坐滿了人，同學(xué)們都來(lái)自各個(gè)行業(yè)，也很有熱情。本以為和以前上課一樣，老師講，下面的同學(xué)抄?？赏耆皇沁@樣，老師先講故事，再引入話題，讓同學(xué)們自己考慮今天要教的話題目標(biāo)及重點(diǎn)，其他同學(xué)討論補(bǔ)充。用好玩的游戲，讓本來(lái)枯燥的課程變得生活有趣，真是新穎的教學(xué)方法啊?！?ltbr /> <br /> “思維方式的訓(xùn)練讓我受益匪淺。語(yǔ)法解釋邏輯性更強(qiáng)，知道教一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)是要和相關(guān)的語(yǔ)法點(diǎn)相聯(lián)系的，怎樣聯(lián)系，怎樣由淺入深地去教。也明白在解釋一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)，不能將個(gè)人的情感帶入語(yǔ)法解釋，不能復(fù)雜化。造例子時(shí)，要選取更接地氣的詞匯、句子。生活化的例子，才能實(shí)際用到日常生活中?！眳⒓訊徢芭嘤?xùn)的程麗娟這樣說(shuō)。<br /> <br /> 理論付諸實(shí)踐，在實(shí)戰(zhàn)中培養(yǎng)對(duì)外漢語(yǔ)高級(jí)人才！<br /> 儒森漢語(yǔ)結(jié)合10年多的一線教授外國(guó)人學(xué)中文的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，摸索出獨(dú)具一格的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)技術(shù)方法；并組織精英骨干教師編寫(xiě)教案、教學(xué)視頻；在實(shí)際教學(xué)中，一切從實(shí)踐出發(fā)，采用嚴(yán)格、有序的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)案例訓(xùn)練方法，培養(yǎng)出大批實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的對(duì)外漢語(yǔ)教師隊(duì)伍。<br /> <br /> 學(xué)員閻善婷感嘆：“很慶幸，我們這個(gè)當(dāng)初差一點(diǎn)被老師格式化的小團(tuán)體，現(xiàn)在發(fā)展的愈發(fā)穩(wěn)健與成熟。大家在歷練中成長(zhǎng)，從當(dāng)初的不知所措到現(xiàn)在的駕輕就熟，大家在磨合中尋找默契，在這群從六零到九零年代不同年齡的成員中，代溝與分歧固然存在，但我們相互懂得尊重，明白妥協(xié)才能達(dá)到成功的道理?！?ltbr /> <br /> 學(xué)員李震則認(rèn)為，結(jié)合生活的教學(xué)很具有實(shí)際價(jià)值?！澳翘齑蠹乙黄鹱叱鲂ｉT(mén)，去了銀行等地以‘辦卡’為話題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話。這給了我很大的啟示，在教案編寫(xiě)過(guò)程中，要結(jié)合生活實(shí)際，這樣的教學(xué)才會(huì)有實(shí)際價(jià)值。今后，希望能有更多的實(shí)踐內(nèi)容，讓我們對(duì)自己的工作內(nèi)容有更直觀的認(rèn)識(shí)?！?ltbr /> <br /> 以學(xué)生為主體，為他們插上夢(mèng)想的翅膀！<br /> 為實(shí)現(xiàn)理想而付出是充實(shí)和快樂(lè)的，但實(shí)現(xiàn)理想的路也是曲折和漫長(zhǎng)的。在儒森，有太多需要實(shí)現(xiàn)對(duì)外漢語(yǔ)教師夢(mèng)的人。儒森為他們提供最優(yōu)質(zhì)的師資、環(huán)境，以及最貼心的關(guān)懷，為他們?cè)跒閴?mèng)想拼搏的路上插上翅膀。<br /> &nbsp <br /> “近兩個(gè)月的課程，徹底打消了我那種可有可無(wú)的散漫態(tài)度，秉持‘信、達(dá)、雅’的態(tài)度來(lái)對(duì)待。讓我最為汗顏的是我只是將漢語(yǔ)作為一項(xiàng)溝通的工具，而忘記了漢語(yǔ)作為一門(mén)存在了幾千年并且至今仍在使用的語(yǔ)言，其中的文化是最引人入勝的。我恨不得哆啦A夢(mèng)的口袋里那個(gè)超級(jí)記憶器瞬時(shí)知道所有我想知道的，我本應(yīng)該知道的?！睂W(xué)員翟靜這樣說(shuō)。<br /> &nbsp &nbsp<br /> 學(xué)員徐振很感激老師的關(guān)心：“我和趙老師說(shuō)過(guò)，我是這樣一個(gè)人，要么不做，要做就做到最好。我對(duì)自己的要求不僅要在這批崗間老師中拔尖，更要通過(guò)自己的努力成為儒森的top?！w老師，you are my wld’，要做就做到最好，我一定會(huì)用行動(dòng)去實(shí)踐承諾！”<br /> &nbsp &nbsp<br /> “回望在儒森漢語(yǔ)的國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格認(rèn)證培訓(xùn)歷程，真的看到一個(gè)蛻變的自己。從一無(wú)所知地進(jìn)崗前訓(xùn)練，到掌握了語(yǔ)法，到知道了實(shí)際訓(xùn)練是怎么回事，同時(shí)也慢慢克服著自己的弱點(diǎn)。短短時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)超越學(xué)生時(shí)期的許多年。過(guò)多的崇敬和感激若寄于文字，難免又有了感謝信之嫌，但心里的感恩是實(shí)實(shí)在在的。現(xiàn)在我堅(jiān)信，我會(huì)成為一位優(yōu)秀的對(duì)外漢語(yǔ)老師?！睂W(xué)員李辰這樣自信地承諾。<br />