求學問校網小編為大家整理了2021年湖北自考作物栽培學（二）考試大綱以及部分樣題，大家一起來看看吧！
考核內容與考核目標
第一章 緒論
一、學習目的與要求
通過學習本章內容，了解作物的起源與進化條件和主要作物的起源中心；理解作物起源地的生態(tài)條件與作物生長發(fā)育特性的關系；掌握作物演變與進化的和作物的主要分類方法與類型；熟練掌握作物栽培學在農業(yè)生產中的地位和發(fā)展趨勢。
二、考核知識點與考核目標
（一）作物及作物栽培學，作物栽培學的發(fā)展趨勢。（重點）
識記：作物的概念，作物栽培學。
理解：作物的主要分類方法、類型和代表作物；作物栽培學的性質和任務。
應用：作物栽培學的發(fā)展方向。
（二）作物生產的特點及重要性，作物的起源與進化。（次重點）
識記：作物生產的特點，作物的起源。
理解：作物生產的重要性，世界作物起源中心，我國作物的來源。
應用：作物栽培學性質及與其他相關學科的關系。
（三） 作物生產概況。（一般）
識記：世界作物生產概況，中國作物生產概況。
理解：中國種植業(yè)分區(qū)。
應用：我國優(yōu)勢農產品區(qū)域布局。
第二章 作物的生長發(fā)育特性
一、學習目的與要求
通過學習本章，要了解作物生長發(fā)育的一般規(guī)律，作物生長的一些相關現象，作物生長發(fā)育與環(huán)境的關系。掌握作物的生育期、生育時期、物候期、作物生長的S形曲線、作物器官同伸和同伸器官等基本概念。掌握作物營養(yǎng)生長與生殖生長、地上部分與地下部分、個體與群體之間的相互關系及其調節(jié)原理。了解溫度、光照、水分等主要環(huán)境因子對作物生長發(fā)育的影響，掌握作物溫光反應基本理論以及在作物生產上的應用領域和基本內容。
二、考核知識點與考核目標
（一） 作物的生長發(fā)育，作物的溫光反應特性。（重點）
識記：生長，營養(yǎng)生長，分化，發(fā)育，作物生育期，作物生育期的長短，作物生育期與產量，作物溫光反應特性，感溫性、感光性、基本營養(yǎng)生長性，冬性型，半冬性型，春性型，長日照作物，短日照作物，日中性作物，中日照作物，
理解：生長、分化和發(fā)育的相互關系；作物的生育時期的劃分；作物的感光性，作物的基本營養(yǎng)生長性，作物溫光反應類型及其形成，作物溫關反應特性對植株形態(tài)結構和生理生化的影響。
應用：作物溫光反應特性在生產上的應用。
（二）作物生長的相關關系，作物生長發(fā)育與環(huán)境的關系。（次重點）
識記：營養(yǎng)生長于生殖生長，根冠比的概念，生態(tài)因子，光照強度，日照強度，溫度，水分，空氣，養(yǎng)分。
理解：營養(yǎng)生長于生殖生長的關系，地上部分與地下部分生長的關系，禾谷類作物營養(yǎng)器官間的同伸關系，禾谷類作物幼穗與營養(yǎng)器官的同伸關系，雙子葉作物器官間的同伸關系；光質與作物的關系，作物的光能利用率，作物的三基點溫度；水分對作物生長的影響，作物的需水量及臨界期。
應用：作物生產常用的溫度指標，溫度的調節(jié)。
（三） 作物生長的一般過程。（一般）
識記：“S”形生長的概念。
理解：“S”形生長進程的理論。
應用：“S”形生長進程理論的應用。
第三章 作物產量與品質形成
一、學習目的與要求
通過學習本章內容，要求掌握作物產量的基本概念，了解作物產量的形成過程、特點以及高產作物群體的構建途徑。掌握作物品質的基本概念，理解并分析思考提高作物品質的途徑與措施。
二、考核知識點與考核目標
（一）作物產量與品質形成，作物“源、庫、流”理論及其應用， （重點）
識記：作物產量和經濟產量，收獲指數，相對生長率，凈同化率，葉面積比率，比葉面積，作物生長率。
理解：作物產量構成因素，作物產量構成因素的相互關系，作物產量形成過程，作物干物質積累與分配；作物“源、庫、流”理論；
應用：作物“源、庫、流”的協調及其應用。
（二）作物的品質及品質形成。 （次重點）
識記：作物品種的概念。
理解：作物品種的評價指標，作物品種的主要類型，作物產量與品種的關系，環(huán)境條件對品種的影響，栽培措施對作物品質形成的調控。
應用：作物品種的形成。
（三）作物群體及其層次結構。 （一般）
識記：作物群體的概念和特征，
理解：作物群體的層次結構，影響作物群體結構及物質生產的因素。
應用：作物群體的光能利用。
第四章 作物栽培基本技術
一、學習目的與要求
本章要求熟悉種子播種前的選種及種子處理技術，作物主要育苗方法與特點，種植密度和植株配置方式，作物施肥量的確定、肥料種類及施肥時期，作物需水特性及灌溉技術，作物產后處理和貯藏方法。根據不同作物、品種、環(huán)境條件、農時季節(jié)對上述基本技術加以應用。
二、考核知識點與考核目標
（一）田間管理技術，播種與育苗移栽技術。 （重點）
識記：春播作物，夏播作物，秋冬播作物，育苗移栽的意義。
理解：確定播種期的原則，種植密度和種植方式，施肥原則，施肥量的確定，肥料種類，施肥時期。
應用：播種技術，育苗方式，苗床管理，移栽，作物施肥的方法，作物水分調節(jié)技術，中耕除草，覆蓋栽培。
（二）土壤耕作，收獲與貯藏。 （次重點）
識記：土壤耕作，基本耕作的概念。
理解：基本耕作，表土耕作，保護性耕作法。
應用：適時收獲，收獲方式，干燥與貯藏。
（三） 耕作制度。 （一般）
識記：耕作制度，種植制度，作物布局，熟制，種植方式。
理解：復種，輪作，連作。
應用：養(yǎng)地制度。
第五章 作物化學調控與設施栽培
一、學習目的與要求
通過學習，要求掌握我國主要應用的植物生長調節(jié)劑特點以及主要農作物調節(jié)劑的應用現狀、地膜覆蓋的作用、膜的選擇、覆膜管理技術以及溫室栽培與無土栽培的定義。了解植物工廠、現代化大型溫室、簡易朔料溫室的原理與技術，以及無土栽培營養(yǎng)液組成及管理、固體基質栽培、常用水培生產設施及管理。
二、考核知識點與考核目標
（一）作物的化學調控技術。 （重點）
識記：作物化學調控技術，植物激素，植物生長調節(jié)劑，植物生長物質，植物生長促進劑，植物生長抑制劑，植物生長延緩劑。
理解：植物生長調節(jié)劑的吸收，植物生長調節(jié)劑的運輸，植物生長調節(jié)劑（PGR）作用的特點，影響作物生長調節(jié)劑應用效果的因素。
應用：植物生長調節(jié)劑的作用。
（二）設施栽培。 （次重點）
識記：設施栽培，
理解：簡易朔料溫室，現代化大型溫室，植物工廠。
應用：溫室肥水運籌與病蟲害綜合防治技術。
（三） 無土栽培。 （一般）
識記：無土栽培的定義和分類。
理解：無土栽培營養(yǎng)液組成，固體基質栽培，常用水培生產設施。
應用：無土栽培營養(yǎng)液管理，常用水培生產管理。
第六章 水 稻
一、學習目的與要求
學習本章要求了解水稻的生長發(fā)育過程及不同階段的特點及管理目標，掌握秈稻與粳稻、水稻與陸稻等不同類型的形態(tài)特點，以及水稻三性等基本理論。理解水稻的不同育秧技術、早育拋秧的增產原理，水稻優(yōu)質高產高效栽培的施肥與水分管理基本規(guī)律。能夠應用基本理論分析水稻的綜合利用途徑、不同稻區(qū)的生態(tài)條件及生產技術。
二、考核知識點與考核目標
（一） 水稻的生長發(fā)育與溫光反應特性，水稻產量的形成與調控。 （重點）
識記：我國水稻產區(qū)的劃分，幼苗期、分蘗期、長穗期、灌漿結實期；生物產量與經濟產量；
理解：水稻品種的生育期及其變化特點，水稻的生長發(fā)育過程，根的形態(tài)與生長，莖的形態(tài)與生長，分蘗的生長，葉的形態(tài)與生長，穗和小穗形態(tài)與發(fā)育，抽穗、開花與授粉受精，稻谷和糙米形態(tài)；水稻溫光反應特性；水稻生長對環(huán)境條件的要求；水稻群體質量指標體系。
應用：水稻“三性”在生產上的應用；水稻產量構成因素的形成過程與調控；水稻群體質量指標體系的應用。
（二） 水稻的基本栽培技術，稻米品質的形成與調控。 （次重點）
識記：中國栽培稻的演變和分類，稻米品質的概念，稻米的化學組成；育秧，壯秧的形態(tài)特征與生理特征；萌發(fā)與環(huán)境條件；水稻土的特點。
理解：稻米品質的內涵， 稻米品質形成的生理生化基礎，稻米品質形成的生態(tài)基礎；水稻對土壤的要求及高產稻田的基本特征；水稻的需肥特性；水稻的生理需水和生態(tài)需水；稻田需水量和灌溉定額。
應用：稻米品質平價，育秧技術；早稻爛秧的原因與防治；稻田的耕整；插植密度與方式；水稻的施肥量和施肥時期；施肥技術；稻田灌溉技術；水稻大田生長發(fā)育診斷；水稻的收割與貯藏。
（三） 水稻的其他栽培技術。 （一般）
識記：發(fā)展水稻生產的意義，水稻生產的概況，水稻直播栽培的類型；再生稻；水稻旱秧栽培模式。
理解：我國稻作科學的發(fā)展，拋栽稻的生育特點；機插稻的生育特點；直播稻的生育特點；再生稻的生長發(fā)育特點與環(huán)境條件；旱秧水稻的生長發(fā)育特點。
應用：拋栽稻的配套栽培技術；機插稻的配套栽培技術；直播稻的配套栽培技術；再生稻的配套栽培技術；水稻旱秧的配套栽培技術。
第七章 小 麥
一、學習目的與要求
本章小麥的階段發(fā)育理論及其在生產上的應用以及營養(yǎng)特點和施肥技術是本章的重點，各生育階段的苗情診斷是本章的難點。通過學習了解小麥的生產概況和生長發(fā)育過程；小麥對土壤條件的要求及整地技術及小麥的收獲時期及收獲方法。理解小麥的種與變種和我國小麥的分區(qū)。掌握小麥的播種技術、追肥在小麥器官調控中的作用；小麥防倒伏、凍害技術及原理；小麥的產量形成。熟練掌握小麥的階段發(fā)育理論及其在生產上的應用；小麥的種植密度、營養(yǎng)特性和需水特性及灌排技術；小麥各生育階段的生育特點、苗情診斷和追肥技術及原理。
二、考核知識點與考核目標
（一） 小麥產量形成與高產群體的培育，小麥栽培技術。 （重點）
識記：小麥產量及其產量構成因素；高產小麥的土壤條件。
理解： 產量構成因素的形成；小麥高產群體結構與質量指標；小麥的需肥特性；小麥的需水特性。
應用：小麥的施肥技術；麥田灌排水技術；苗期栽培技術；返青至抽穗階段的栽培技術；抽穗成熟的栽培技術；小麥收獲、加工與貯藏。
（二）小麥栽培的生物學基礎。 （次重點）
識記：我國小麥種植分區(qū)；中國小麥品質分區(qū)；小麥的植物學分類與栽培種。
理解：小麥的生育時期，小麥不同生育階段的發(fā)育及管理特點；小麥的器官建成。
應用：小麥的階段發(fā)育性及其應用。
（三）小麥子粒品質及其調控技術，大麥。 （一般）
識記：發(fā)展小麥生產的意義；小麥的起源與生產概況；小麥子粒品質的概念；大麥。
理解：小麥子粒品質的指標；專用小麥及其分類；大麥的生長發(fā)育；大麥對環(huán)境條件的要求。
應用：強筋小麥優(yōu)質高效生產技術；中筋小麥優(yōu)質高效生產技術；弱筋小麥優(yōu)質高效生產技術；大麥的栽培技術。
第八章 玉米
一、學習目的與要求
學習本章需認識和理解玉米的生長發(fā)育階段以及產量形成的生理基礎、影響玉米生長發(fā)育的環(huán)境條件，掌握玉米優(yōu)質高產栽培的原理和技術，并且能夠在實際生產中運用基本原理知識協調解決獲得玉米高產性狀與環(huán)境條件之間的矛盾；熟練掌握玉米的田間管理技術、播種技術、種植密度；重點掌握玉米的施肥技術、地膜覆蓋技術、育苗移栽技術。此外，還要了解特用玉米及其栽培技術。
二、考核知識點與考核目標
（一） 玉米栽培技術。（重點）
識記：我國玉米產區(qū)劃分；玉米良種選用。
理解：玉米土壤耕作；玉米播種和種植密度。
應用：玉米施肥技術；玉米的田間管理；玉米的收獲與貯藏。
（二） 玉米栽培的生物學基礎。（次重點）
識記：玉米在國民經濟中的地位，玉米的起源與傳播；玉米的一生。
理解：玉米生產概況，玉米的類型，玉米的物候期，玉米的生育時期；玉米器官形態(tài)與發(fā)育；玉米器官的相關生長；玉米的光合作用；玉米干物質積累。
應用：玉米生長發(fā)育對環(huán)境條件的要求；玉米子粒產量形成與“源、庫、流”的關系。
（三） 特用玉米及其栽培技術。 （一般）
識記：我國玉米栽培科學的發(fā)展。
理解：特用玉米的種類。
應用：特用玉米的栽培技術。
第九章 大豆
一、學習目的與要求
通過本章的學習應掌握大豆的生長發(fā)育過程及不同階段的管理目標，大豆的營養(yǎng)器官形成過程與特點，大豆產量與品質形成的基本規(guī)律。了解大豆有限生長、無限生長、亞有限生長三種習性的生物特點及其地理分布規(guī)律，掌握大豆的根瘤固氮規(guī)律及施肥技術、機械化生產技術。
二、考核知識點與考核目標
（一）大豆栽培技術。 （重點）
識記：平翻、壟作、耙茬、深松；大豆的播種時期、播種量與種植方式等、大豆不同生育期對氮、磷、鉀的吸收量等、大豆的耗水系數與耗水量。
理解：大豆的輪作和間作；大豆與其他作物的間、套、混作；大豆的整地；
應用：大豆的施肥；良種選用；大豆的產量形成過程；大豆分枝數目與產量的關系、大豆品種生育期與光周期特性的關系在引種上的應用、施用鉬肥使大豆增產的原因、大豆的灌溉與排水技術、大豆摘心的作用與技術；生長調節(jié)劑在大豆上的應用；大豆的收獲、留種與貯藏技術。
（二） 大豆栽培的生物學基礎。（次重點）
識記：大豆的生長發(fā)育過程；大豆對環(huán)境條件的要求；大豆對土壤條件的要求。
理解：大豆的植物學性狀；大豆產量及品質形成；大豆的產量形成與物質分配；大豆品質形成；
應用：大豆的主要用途；大豆的類型。
（三） 槪述。 （一般）
識記：發(fā)展大豆生產的意義，大豆的起源；世界大豆生產及發(fā)展；
理解：大豆是主要的油料作物和高蛋白飼料作物；大豆是優(yōu)質食品和輕工業(yè)重要原料；大豆在作物輪作制中占有重要的地位；我國大豆的產區(qū)劃分。
應用：大豆的分類。
第十章 馬鈴薯
一、學習目的與要求
要求掌握馬鈴薯的生長發(fā)育過程及不同階段的管理目標，馬鈴薯塊莖膨大規(guī)律及產量形成特點；馬鈴薯的繁殖方法、種薯處理與催牙、收獲與貯藏。了解莖尖組織培養(yǎng)生產無病毒種薯、利用種子育苗移栽及加工用馬鈴薯栽培技術。
二、考核知識點與考核目標
（一） 馬鈴薯的栽培技術。（重點）
識記：選地、整地；選種；加工用馬鈴薯的品質要求；
理解：種薯處理，播種期；馬鈴薯種植密度與種植方式；馬鈴薯的收獲；馬鈴薯的貯藏；加工用馬鈴薯栽培的基本要求；
應用：馬鈴薯施肥量的確定；施肥時期和方法；發(fā)芽出苗期管理；幼苗期管理；塊莖形成期管理；塊莖增長與淀粉積累期管理；馬鈴薯的貯藏方式與方法；
（二） 馬鈴薯的生物學基礎。（次重點）
識記：我國馬鈴薯產區(qū)劃分；馬鈴薯的形態(tài)特征；
理解：馬鈴薯的生育過程和產量形成；馬鈴薯生長發(fā)育與環(huán)境條件的關系；
應用：馬鈴薯的生育過程劃分；
（三） 馬鈴薯的退化及其防治。 （一般）
識記：馬鈴薯在國民經濟中的意義；馬鈴薯的起源、生產概況與發(fā)展趨勢；
理解：馬鈴薯退化現象及其影響因素；
應用：防治退化的途徑和主要措施。
第十一章 甘薯
一、學習目的與要求
要求了解甘薯的生長發(fā)育過程與不同階段的管理目標及栽培技術，甘薯的營養(yǎng)器官形成過程與特點。熟悉甘薯產量與品質形成的基本規(guī)律，塊根膨大的原理及影響因素，地上生長于地下生長的關系等基本理論。掌握甘薯的繁殖、栽插、肥水管理、收獲與貯藏技術。
二、考核知識點與考核目標
（一） 甘薯栽培技術。（重點）
識記：甘薯品種的選擇；甘薯的育苗；
理解：甘薯對營養(yǎng)元素的要求；不同生長階段的需肥特性；不同產量水平的施肥量；
應用：南方甘薯的育苗方法；整地做壟；甘薯基、追肥比例及追肥的施用；甘薯的剪苗、栽插；栽插密度；甘薯的田間管理；甘薯的收獲與貯藏。
（二） 甘薯栽培的生物學基礎。（次重點）
識記：甘薯的形態(tài)特征；根、莖、葉、花、果實和種子；
理解：甘薯的生長發(fā)育過程；發(fā)根還苗期，分枝結薯期，薯蔓并長期，塊根盛長、莖葉漸衰期。甘薯產量的形成。
應用：甘薯生長于環(huán)境條件的關系。
（三） 發(fā)展甘薯生產的意義。 （一般）
識記：甘薯，甘薯的營養(yǎng)價值；甘薯的起源；甘薯的生產概況；
理解：甘薯的用途；
應用：我國甘薯的產區(qū)劃分。
第十二章 棉花
一、學習目的與要求
要求學生了解棉花的生長發(fā)育過程及不同階段的管理目標，棉花器官的形成過程與特點。掌握紅綠比、葉枝、果枝、成鈴、三桃、鈴重、衣分、衣指、子棉、皮棉、馬克隆值等基本概念。掌握實現高產棉田營養(yǎng)生長于生殖生長協調，個體發(fā)育與群體相適應的合理生育動態(tài)，以及棉花追肥、打頂整枝、人工與化學調控等基本栽培技術。能夠應用基本理論與規(guī)律分析棉花的綜合利用途徑、不同棉區(qū)的生態(tài)條件及其技術要點。
二、考核知識點與考核目標
（一）棉花栽培技術。 （重點）
識記：棉田種植制度；棉田的熟制，棉田的輪作；“五苗”；
理解：棉田播前準備；整地造墑；確定適宜播種期；棉花種植密度確定的原則；棉花需肥規(guī)律；棉花的需水規(guī)律；
應用：種子精選與處理；播種量的確定；播種深度確定；行株距的合理配置；地膜覆蓋技術；棉花高產施肥技術；微量元素的施肥技術；棉田灌溉與排水技術；棉花的整枝；中耕、除草、培土；棉花種植的化學調控；棉花的人工收獲，機械收獲。
（二） 棉花栽培的生物學基礎。（次重點）
識記：棉花的栽培種；棉花的生長發(fā)育過程；
理解：棉花的器官建成；根的生長，莖與枝的生長，棉鈴的生長及蕾鈴脫落，種子的生長，棉纖維的生長；棉花種子萌發(fā)對環(huán)境條件的要求；棉花根系建成對環(huán)境條件的要求；棉花莖葉生長對環(huán)境條件的要求；棉花現蕾對環(huán)境條件的要求；棉花開花對環(huán)境條件的要求；棉鈴及纖維形成對環(huán)境條件的要求；
應用：棉花產量及其形成；棉花纖維品質指標。
（三） 棉花栽培技術的發(fā)展。 （一般）
識記：棉花生產在國民經濟中的地位。
理解：世界棉花分布與生產概況；我國棉花分布與生產概況。
應用：棉花的簡化育苗；簡化移栽；簡化整枝；簡化施肥；簡化治蟲；化學除草；節(jié)水灌溉。
第十三章 苧麻
一、學習目的與要求
要求了解麻類作物的分類方法，麻類作物纖維理化特性與加工的關系，苧麻新老麻園的宿根特性。掌握一年中不同季節(jié)植株的生長發(fā)育差異以及營養(yǎng)器官形成過程與特點。能根據生產實際條件靈活應用苧麻的有性與無性繁殖方法，熟悉新麻園冬培以及苧麻纖維收獲與初加工等基本原理與操作技術。
二、考核知識點與考核目標
（一） 苧麻的栽培技術；苧麻的收獲與加工。（重點）
識記：苧麻的有性繁殖、無性繁殖；
理解：新麻園的選擇與規(guī)劃；
應用：新麻園的栽培管理技術；“三當”栽培技術；常年麻園的管理：中耕除草，季季追肥，灌溉排水，防治病蟲害，防風防霜凍，冬季培管，麻園更新；苧麻的收獲與加工。
（二） 苧麻栽培的生物學基礎。（次重點）
識記：苧麻根的形態(tài)與生長；地下莖的形態(tài)與生長；地上莖的形態(tài)與生長；葉的形態(tài)與生長；花、果實或種子；苧麻的類型；苧麻的優(yōu)良品種。
理解：苧麻的宿根時期、生育期；苧麻莖的構造；苧麻纖維的化學成分及性質；苧麻纖維的物理特性；苧麻的生長發(fā)育與溫度、光、水分、風、土壤、營養(yǎng)的關系。
應用：苧麻的產量構成因素。
（三） 苧麻作物的基本概念、用途。 （一般）
識記：苧麻，苧麻的纖維；苧麻的起源與發(fā)展。
理解：韌皮纖維作物；葉纖維作物；我國苧麻的產區(qū)劃分。
應用：苧麻的用途。
第十四章 黃麻與紅麻
一、學習目的與要求
通過學習，了解黃紅麻的起源、用途、生產發(fā)展及種植的區(qū)劃，掌握黃紅麻根、莖、葉、花、果實的生物學形態(tài)特征，黃紅麻栽培生長發(fā)育時期的劃分及對環(huán)境條件的要求。掌握黃紅麻的栽培生物學基礎及高產栽培技術措施。
二、考核知識點與考核目標
（一） 黃紅麻高產栽培技術；黃紅麻種子生產與貯藏；黃紅麻纖維的收獲與加工。（重點）
識記：黃紅麻的水旱輪作；黃紅麻的間套種。
理解：紅麻的耐鹽力。
應用：黃紅麻高產栽培措施；紅麻鹽堿地栽培技術；黃紅麻留種方法；黃麻種子收獲與貯藏。黃紅麻纖維的收獲與加工。
（二） 黃紅麻栽培的生物學基礎。（次重點）
識記：黃紅麻的生長發(fā)育：苗期、旺長期、穩(wěn)長期、生殖生長期；
理解：黃紅麻的形態(tài)特征：根、莖、葉、花、蒴果；黃紅麻的生長發(fā)育對溫度、光照、水分、營養(yǎng)、土壤條件的要求；
應用：黃紅麻產量性狀的構成因素；黃紅麻纖維品質性狀的構成因素；黃紅麻纖維品質的化學成分及物理性質；黃紅麻纖維品質的物理性質及評價指標。
（三） 黃紅麻的基本概念、用途。 （一般）
識記：黃麻、紅麻；黃紅麻的起源與栽培歷史；黃紅麻生產概況；
理解：黃紅麻的用途；黃紅麻品種的更替與發(fā)展。
應用：我國黃紅麻生產栽培展望；我國黃紅麻的產區(qū)劃分。
第十五章 油菜
一、學習目的與要求
要求掌握油菜的分類方法以及甘藍型、白菜型、芥菜型三大類型特點，油菜的生長發(fā)育過程及管理目標，器官形成過程與主要特點，熟悉油菜溫光反應特性及其在生產上的應用，了解油菜保優(yōu)栽培、輕簡化技術基本內容。熟悉冬油菜以及長江流域不同區(qū)域的生態(tài)條件極其栽培技術要點。
二、考核知識點與考核目標
（一） 油菜栽培技術 。（重點）
識記：油菜的輪作換茬；
理解：油菜栽培對土壤的要求；油菜確定適時播種的原則；
應用：油菜栽培的整地技術；油菜的育苗移栽、直播；油菜栽培的種植密度；油菜的基肥施肥技術；油菜的追肥施肥技術；油菜的灌溉排水技術；植物生長調節(jié)劑的應用；中耕除草及培土；油菜防止早花和凍害；防止倒伏及高溫逼熟；防止病蟲害；適時收獲；油菜的貯藏水分。
（二） 油菜栽培的生物學基礎。（次重點）
識記：油菜的類型；油菜的生長發(fā)育；發(fā)芽出苗期，苗期，蕾薹期，花期，角果成熟期。
理解：油菜根的形態(tài)及發(fā)育；油菜莖和分枝；油菜葉及其功能；花的發(fā)育與開花；油菜角果、種子；油菜生長對溫度的要求；油菜生長發(fā)育對光照的要求；油菜的溫光反應及階段發(fā)育；油菜生長對水分的要求；油菜的營養(yǎng)特性；
應用：油菜產量的構成因素；產量構成因素的形成；油菜品質的形成。
（三） 油菜概述，發(fā)展油菜生產的意義。 （一般）
識記：油菜，油菜的用途；發(fā)展油菜在生態(tài)及農業(yè)生產上的意義；油菜的起源與發(fā)展。
理解：世界油菜生產概況；中國油菜生產概況；油菜栽培技術的發(fā)展趨勢。
應用：中國油菜的分布與區(qū)分。
第十六章 花生
一、學習目的與要求
通過學習，要求掌握花生的生長發(fā)育過程及不同階段的管理目標，花生的器官形成過程與特點，花生產量與品質形成的基本規(guī)律，掌握花生開花下針的基本原理及促進下針結實的關鍵技術。
二、考核知識點與考核目標
（一）花生栽培技術；花生栽培新技術。 （重點）
識記：花生的選用與種子的準備。
理解：花生的播種與種植方式。
應用：花生的營養(yǎng)與施肥；花生的水分管理；煉苗和清棵；花生的中耕除草與培土；防止花生旺長；花生的病蟲害防治；花生的收獲與貯藏；花生地膜覆蓋栽培技術；控制花生下針栽培法。
（二） 花生栽培的生物學基礎。（次重點）
識記：花生的植物學分類及起源；花生的類型。
理解：花生的根系生長特點；花生的主莖和分枝生長特點；；花生葉的生長特點；花生的花序和花；花生的莢果和種子；花生的生長發(fā)育過程。
應用：花生產量的形成；花生品質的形成。
（三）花生的用途、生產概況。 （一般）
識記：種植花生的意義；世界主要花生進口市場對進口花生的要求。
理解：世界花生的生產及貿易概況；我國花生的生產及貿易概況。
應用：我國花生生產和栽培技術研究展望。
第十七章 甘蔗
一、學習目的與要求
要求學生在了解甘蔗產量及糖分形成的過程和特點的基礎上，進一步理解栽培措施對產量形成和糖分積累的作用，能夠在生產實踐中根據當時的實際條件，運用各種有效的栽培技術和措施提高甘蔗的蔗莖產量和蔗糖含量。
二、考核知識點與考核目標
（一） 甘蔗栽培技術；甘蔗育苗移栽技術要點；甘蔗地膜覆蓋栽培技術。（重點）
識記：甘蔗的土壤培肥；
理解：蔗田準備；
應用：甘蔗種苗的選擇和處理；甘蔗下種期的確定；甘蔗下種技術；甘蔗合理密植；甘蔗施肥管理；蔗田水分管理；甘蔗的田間管理；甘蔗的收獲與蔗種貯藏；甘蔗育苗技術；甘蔗移栽技術；甘蔗地膜覆蓋栽培技術要點。
（二） 甘蔗栽培的生物學基礎；宿根甘蔗栽培技術。（次重點）
識記：甘蔗的栽培種；甘蔗的形態(tài)特征及根、莖、葉、化、花和果實；
理解：甘蔗的萌芽期、幼苗期、分蘗期、伸長期、成熟期；
應用：宿根甘蔗栽培技術要點。
（三） 果蔗栽培技術。 （一般）
識記：發(fā)展甘蔗生產的意義；甘蔗起源傳播及甘蔗糖業(yè)的發(fā)展；甘蔗品種類型；甘蔗主要品種。
理解：甘蔗生產概況；我國甘蔗生產技術的發(fā)展；我國甘蔗種植的分區(qū)；
應用：果蔗栽培技術要點。
第十八章 煙草
一、學習目的與要求
學習本章應掌握煙草的生長發(fā)育過程及不同階段的管理要點，煙草產量與品質形成的基本規(guī)律，煙草的形態(tài)與品質要素、煙草質量指標。掌握煙草的育苗、施肥、打頂抹杈，收獲與調控技術。了解煙草營養(yǎng)特性與施肥方法，烤煙的調制與分級技術。
二、考核知識點與考核目標
（一）煙草栽培技術；煙草采收和調制；煙葉分級。 （重點）
識記：煙草種植制度；煙草對育苗的要求。
理解：煙草的輪作；煙草育苗設施的基本組成；煙草的成熟與采收；白肋煙調制技術；香料煙調制技術。
應用：煙草育苗操作與管理技術；煙草的整地、施肥、種植密度、移栽；煙草的大田保苗、中耕、培土、打頂抹杈、除草、乙烯利促熟、早花與低烘的預防；煙草地膜覆蓋栽培技術；煙草調制的作用與方法；煙葉的烘烤；烤煙分級，白肋煙分級，香料煙分級。
（二） 煙草栽培生物學基礎；煙草產量與品質。（次重點）
識記：煙草的根、莖、葉、花、果實和種子。
理解：煙草對光照、溫度、水分、土壤環(huán)境條件的要求；煙草的產量；煙草的品質評價。
應用：煙草的苗床階段；煙草的大田階段。
（三） 煙草基本概述。 （一般）
識記：煙草的用途；煙草的起源與傳播；煙草的類型。
理解：煙草生產概況；煙草主要栽培品種。
應用：我國煙草產區(qū)劃分。
有關說明與實施要求
一、考核的能力層次表述
本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應用”三個能力層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，其含義是：
識記：能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。
理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯系，是較高層次的要求。
應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯系學過的多個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。
二、教材
1、指定教材：《作物栽培學》 胡立勇 丁艷鋒主編 高等教育出版社 2008.11
2、參考教材：作物栽培學各論 楊文鈺主編 中國農業(yè)出版社 2003
三、自學方法指導
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數，有的放矢。
2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。
3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。
4、完成書后作業(yè)和適當的輔導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系。
四、對社會助學的要求
1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。
2、應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。
3、輔導時，應以考試大綱為依據，指定的教材為基礎，不要隨意增刪內容，以免與大綱脫節(jié)。
4、輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡"認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通"的方法。
5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導。
6、注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。
8、助學學時：本課程共6學分，建議總課時108學時，其中助學課時分配如下：
五、關于命題考試的若干規(guī)定
(包括能力層次比例、難易度比例、內容程度比例、題型、考試方法和考試時間等)
1、本大綱各章所提到的內容和考核目標都是考試內容。試題覆蓋到章，適當突出重點。
2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是："識記"為 20 %、"理解"為 30 ％、"應用"為 50 ％。
3、試題難易程度應合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。
4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%。
5、試題類型一般分為：單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋、簡答題、論述題。
6、考試采用閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分合格。
六、題型示例（樣題）
一、單項選擇題：
1、小麥進入減數分裂期時，葉耳距多為 （ ）
A. －6～－4cm B. －4～－2cm C.－2~0cm D 0~2cm
2、下列作物中屬于耐寒作物的是（ ）
A.玉米 B.煙草 C.大豆 D.小麥
二、多項選擇題：
3. 移栽油菜的壯苗特征中有 （ ）
A.綠葉6-7片 B.葉片寬15～20㎝ C.根頸粗6-7mm
D.苗高20-23㎝ E.根長10～15㎝
4. 甘薯種薯的消毒方法主要有（ ）
A.曬種 B.溫湯浸種 C.藥劑浸種
D.高溫 E.紫外線
三、名詞解釋：
5. 葉齡指數
6. 作物栽培學
四、簡答題：
7. 水稻壯秧的生理特性是什么？
8. 怎么樣理解“根深葉茂”？
五、論述題：
9. 論述作物營養(yǎng)器官和生殖器官生長之間的相互影響及數量關系。
10. 論述地膜棉的栽培技術要點與相應的田間管理技術。
以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考作物栽培學（二）考試大綱以及部分樣題，大家要根據考試大綱好好復習，祝大家有個好成績。
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2021年湖北自考實踐性環(huán)節(jié)考核安排報考須知（面向社會）
