專家給湖南考生的意見：填報(bào)志愿應(yīng)更自主

“我希望考生親自和我交流，而不是由家長(zhǎng)(微博)越俎代庖”、“高分的不一定牛，上了大學(xué)就是零起點(diǎn)”、“不要問我就業(yè)問題，浙江大學(xué)培養(yǎng)的是學(xué)生的高度社會(huì)責(zé)任感的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力”……昨日，來長(zhǎng)“兼職”招生的浙江大學(xué)基礎(chǔ)部主任、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院陸漢權(quán)教授為長(zhǎng)沙晚報(bào)讀者解疑招生政策，作為一名高校教育者和家教成功的家長(zhǎng)，陸漢權(quán)對(duì)家長(zhǎng)和考生的解答不只停留在政策層面，更多觸及到浙江大學(xué)的教育理念和人才培養(yǎng)目標(biāo)上。據(jù)悉，浙江大學(xué)今年在湖南招生總計(jì)劃為 91人，其中人文11人，理工77人，藝術(shù)3人。“湖南生源歷來很優(yōu)秀，大氣正直，有心懷天下的湖湘特色。理科全省排名前600名，文科排名前300名都可沖一沖報(bào)考浙江大學(xué)。只要有需要，我們可以追加計(jì)劃?！标憹h權(quán)表示。

　　承諾“見檔不退”不設(shè)專業(yè)級(jí)差

　　陸漢權(quán)介紹，浙江大學(xué)實(shí)行符合條件的“見檔不退”原則，并且在專業(yè)中不設(shè)級(jí)差。“浙江大學(xué)是全國首所實(shí)行按大類招生的高校，大類招生讓大一新生有更多的適應(yīng)時(shí)間，在經(jīng)過一年多的思考以后，再來決定自己要選擇哪一個(gè)主修專業(yè)，這樣就不是很盲目。”

　　陸漢權(quán)詳細(xì)解釋說，浙江大學(xué)實(shí)行前期“通識(shí)教育與大類培養(yǎng)”和后期“寬口徑的專業(yè)教育”，即實(shí)行“一橫多縱”的管理培養(yǎng)模式，“一橫”指前兩年實(shí)行通識(shí)教育、大類培養(yǎng)，“多縱”為后兩年進(jìn)行專業(yè)教育和跨學(xué)科培養(yǎng)。通識(shí)教育為學(xué)生了解歷史、理解社會(huì)和世界提供多種思維方式和廣闊教育平臺(tái)，有利于學(xué)生形成均衡的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　“大學(xué)本科階段著重的是如何學(xué)，研究生階段著重的是如何做，而博士生階段著重的是如何發(fā)現(xiàn)。但是這些的前提是，你具備了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)能力，在大一大二打好了基礎(chǔ)。”陸漢權(quán)表示，大一大二是學(xué)生打好基礎(chǔ)知識(shí)的階段，也是探索“如何學(xué)習(xí)”的階段，對(duì)于今后的整個(gè)學(xué)習(xí)過程都是非常重要的，“有了深厚的基礎(chǔ)，才能靈活去運(yùn)用專業(yè)，引導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)?！?br>
　　“高分不一定牛，進(jìn)入大學(xué)之后就是零起點(diǎn)?！标憹h權(quán)告誡考生在入校前一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，戒驕戒躁，“你比別人分?jǐn)?shù)高，可能你很有優(yōu)越感，但實(shí)際上根本沒有很大的差異，進(jìn)入大學(xué)大家都?xì)w零，有自制力有上進(jìn)心才能做得比別人好。”

　　教授擔(dān)綱主力赴各市州招生

　　“我們來的大部分招生老師都是浙江大學(xué)各院系任課教授，大家聽說來招生，都非常樂意，讓學(xué)生接受到優(yōu)質(zhì)教育是我們老師的職責(zé)。有個(gè)老師24號(hào)從美國回來，25號(hào)轉(zhuǎn)飛長(zhǎng)沙參與招生。”據(jù)陸漢權(quán)介紹，本次浙江大學(xué)來湖南招生的共10位，全省所有地州市都安排了負(fù)責(zé)招生咨詢的老師。之所以這樣不辭辛苦，陸漢權(quán)表示也是因?yàn)樽约撼鲎赞r(nóng)村，希望能給更多優(yōu)秀的農(nóng)村寒門學(xué)子走入浙江大學(xué)的機(jī)會(huì)。

　　“在招生資訊方面，城鄉(xiāng)會(huì)存在信息不對(duì)稱，這次我們的招生咨詢點(diǎn)覆蓋了整個(gè)湖南省，希望能為偏遠(yuǎn)地區(qū)的考生們提供一些方便，使他們能及時(shí)獲得招生信息。”陸漢權(quán)說，就這幾年浙江大學(xué)在湖南省的生源情況來看，長(zhǎng)沙市和長(zhǎng)沙之外的地區(qū)基本上各占50%。

　　面對(duì)熱線咨詢者“家庭貧困，不知道學(xué)校能不能給與補(bǔ)助”，陸漢權(quán)則肯定地表示，浙江大學(xué)一直以來承諾“絕不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”，學(xué)校開設(shè) “綠色通道”，讓交不起學(xué)費(fèi)的學(xué)生可以通過該通道便捷辦理入學(xué)報(bào)到手續(xù)；對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，學(xué)校核實(shí)相關(guān)情況后，采取國家助學(xué)貸款、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、專項(xiàng)助學(xué)金、各類事項(xiàng)補(bǔ)助及勤工助學(xué)等多種措施給予資助，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。

　　家長(zhǎng)不要過分干涉考生選擇

　　陸漢權(quán)是第二年到湖南招生了，對(duì)湖南考生印象非常好?！耙粋€(gè)已經(jīng)從我們學(xué)校畢業(yè)三四年的雅禮中學(xué)的學(xué)生，考研(微博)究生的時(shí)候被耶魯、哈佛同時(shí)錄取?！标憹h權(quán)表示，湖南的生源非常優(yōu)質(zhì)，也是這次將招生規(guī)模覆蓋全省的原因之一。

　　在贊揚(yáng)湖南生源之余，陸漢權(quán)也發(fā)現(xiàn)“90后”湖南考生的通病——自主性不足?！拔野l(fā)現(xiàn)有一些家長(zhǎng)喜歡幫孩子咨詢，都是家長(zhǎng)在說學(xué)生想要什么，我更希望考生親自和我溝通?！睂?duì)于家長(zhǎng)越俎代庖，代替孩子詢問招生信息，幫孩子填志愿的現(xiàn)象，陸漢權(quán)表示很不贊成?！昂芏嗉议L(zhǎng)去想象孩子需要什么，未來該做什么，這是極不可取的。家長(zhǎng)們要認(rèn)識(shí)到，孩子進(jìn)入大學(xué)之后，要靠的不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，還要學(xué)習(xí)如何與人交流溝通，所以，與招生老師交流，主動(dòng)去表達(dá)自己想要了解什么、獲得什么對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)?！标憹h權(quán)表示，考生自己也應(yīng)該明白自己的興趣所在，在填志愿時(shí)應(yīng)該有主見，不要完全受家長(zhǎng)的控制和干預(yù)。

　　如果心儀浙江大學(xué)，可以用什么途徑提前與他面對(duì)面？“我們暑假有夏令營(yíng)，感興趣的高中生可到校園官網(wǎng)去查找資料?！标憹h權(quán)支招道。