授人以魚，不如授人以漁?！薄苯洕夹g培訓學院教師證側記

“百年大計 教育為先”“十年樹木  百年樹人” 當今世界，知識成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，而對于全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的中國，教育更是肩負著重要的歷史使命。為此，我國的教育培訓工作有了很大的改變，教師除通過師范院校培養(yǎng)外，也可以面向社會招收。越來越多的大學生開始熱衷于教育事業(yè)。教育崗位的競爭也日益激烈。

    非師范生也可當老師，這讓國民對于教育事業(yè)更是倍加青睞。再者，隨著近年來教師收入的穩(wěn)定上升，國家利好政策公布，“教師資格”考證熱更是到了白日化的階段?！敖處熧Y格證書”也就成為了走上教育崗位的“敲門磚”

    考證熱興起，全國諸多培訓機構也如雨后春筍般嶄露頭角。師范類院校為國家的教育事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了一大批的高素質教育人才，而如今高校和企業(yè)的強強聯(lián)手，也成為培養(yǎng)教育工作者的重要策略，培訓機構在我國教育事業(yè)發(fā)展中也啟到至關重要的作用。
 
    經過30年的改革與發(fā)展，湖北實現(xiàn)了全面普及九年義務教育、高等教育進入大眾化發(fā)展階段的歷史性跨越。確立了教育大省的優(yōu)勢地位。

    湖北的培訓機構發(fā)展也可謂是“百家爭鳴”然而經湖北省教育廳、省勞動廳、省建設廳、省財政廳、省旅游局、省民政廳審批的以中、高端執(zhí)（職）業(yè)資格和技能培訓為主的專業(yè)辦學機構——湖北經濟技術培訓學院。在眾多競爭對手中脫穎而出。學院歷經十幾年的辦學歷程，在政府所有主管部門的大力支持下，已經成為全省乃至全國頗具規(guī)模和享有很高知名度的職業(yè)技能培訓院校，深受學員和社會企事業(yè)單位的信賴，以及廣泛贊譽。學院辦學十幾年來，一貫堅持“博學、睿智、創(chuàng)新、卓識”的院風。學院開設了近五十多個專業(yè)，所有開設的專業(yè)都是目前及未來社會需求量最大的熱門職業(yè)，具有廣闊的就業(yè)前景和發(fā)展空間。其中，教師資格證書的的報考熱也開展得如火如荼。

    2010年下半年，教師證考試已結束，回顧考試前的一個月內。湖北經濟技術培訓學院的中北路校區(qū)。高教、中教、小教、幼教都在熱火朝天緊張有序的培訓中，強大的師資力量為該院校培養(yǎng)教育事業(yè)人才提供了足夠的保障。記者采訪獲悉，該學院教師資格證的授課老師，大多系來自華中師范大學的教授，長期擔任該校多期教師資格即教育學、心理學培訓工作。教授們都有著豐富的教學經驗，扎實的理論素養(yǎng)，全面吃透教材，長于研究教法，以風趣而活潑的語言調動學員的學習積極性。課堂氣氛活躍，深受學員好評。

    “我最喜歡上心理學的課了，以前就對心理學感興趣?，F(xiàn)在為了當老師，來學習心理學。雖然是教育范疇的，但是王老師還講了一些我比較想了解的其他心理學方面的知識。幫助我們了解一些心理現(xiàn)象加深理解。上課的時候還冷不丁的來個現(xiàn)場心理測試，更是讓我們親身體驗心理學世界的奧妙?！痹诮邮懿稍L時，不少的學員對心理學產生濃厚的興趣。

    雖說大多數(shù)學員主要是為了獲取走上教育崗位的“通行證”才慕名而來該院培訓的，而學員對于學習真正的知識并且運用到生活中去的實用性要求也更為強烈。針對這方面的問題，記者參訪了該院許院長，院長回答說“‘授人以魚，不如授人以漁。’考證是目的，但不是唯一目的。我們鼓勵學員參加培訓，學習知識，不僅僅為了考證，也是為了豐富自己的文化素養(yǎng)。我們的老師也在授課內容上達到應試與實用相結合，真正做到‘授之以漁’”。

    毗鄰東湖秀麗風景區(qū)的湖北經濟技術培訓學院，就這樣堅持以學員為中心，腳踏實地、堅持不懈的走在全國職業(yè)信息化發(fā)展的最前列。為湖北的教育事業(yè)添磚加瓦，貢獻著自己的一份力量！