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教育學(xué):2012年考研復(fù)習(xí)備考進度安排表
來源:求學(xué)問校網(wǎng) 發(fā)表時間:2011-04-25 瀏覽 24 次
2011年考研已經(jīng)接近尾聲,2012年考研的備戰(zhàn)周期又悄然而至,你是否有所準(zhǔn)備呢?考研是一場戰(zhàn)爭,而不是戰(zhàn)役。因此做好整體規(guī)劃就很重要。以下是跨考教育名師根據(jù)經(jīng)驗以及教育學(xué)統(tǒng)考特點,針對絕大多數(shù)考生給出的一般方案,為參加2012年的考研學(xué)生提供一些備考建議,供大家參考。
跨考教育老師建議廣大考生制定和實施計劃的時候要關(guān)注自己的水平、關(guān)注考綱的表述、關(guān)注及時信息,在此基礎(chǔ)上制定和調(diào)整自己的進度。教育學(xué)一是要注重對基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法的學(xué)習(xí),提高分析問題、解決問題的能力。
研究生考試既是對考生本科階段所學(xué)內(nèi)容的檢驗,又是對是否具有從事進一步專業(yè)研究的潛能的考察。因此大綱中明確規(guī)定考核目標(biāo)為大學(xué)本科階段所學(xué)的本學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法,以及熟練地運用這些知識,分析問題、解決問題的能力,重要注意以下兩點。
1.要全面復(fù)習(xí),但又要有所側(cè)重。教育學(xué)統(tǒng)考涉及多個學(xué)科,這就要求考生要全面復(fù)習(xí),使得復(fù)習(xí)工作量加大了。但各門學(xué)科的比值又有所不同,所以在全面復(fù)習(xí)的同時,還要有所側(cè)重。有所側(cè)重的第二個內(nèi)涵強調(diào),在一門學(xué)科內(nèi)也要有所側(cè)重,比如第五至八部分的理論闡述因為是教育心理學(xué)的精華和熱點,使用性也較強,因而考生要加大力度。
2.知識掌握要扎實、熟練,不能似是而非。大綱規(guī)定考核題型多,題量大,時間短,考生只有具備扎實熟練的基礎(chǔ)才能在短時間內(nèi)完成所有題目。另外每小題的分值高,因此任何一題都不能放棄。辨析題的設(shè)置又要求考生復(fù)習(xí)時要精確,決不能似是而非。
2012年考研教育學(xué)進度安排表:
時間
準(zhǔn)備內(nèi)容
階段
方法提示
2011年3月
①總體了解教育學(xué)考試內(nèi)容,分析自己現(xiàn)狀,總體規(guī)劃復(fù)習(xí);②教育學(xué)原理1-10章通讀
第一輪復(fù)習(xí)
①報考基礎(chǔ)輔導(dǎo)班;②理解和歸納相結(jié)合;③全面覆蓋知識點
2011年4月
中外教育史10章(中國教育思想史7章+外國教育思想史3章)
2011年5月
中外教育史6章(中、外國教育制度史各3章)+教育心理學(xué)前5章
2011年6月
①教育學(xué)原理全面關(guān)注教育學(xué)統(tǒng)考的考試大綱,購買最新的輔導(dǎo)用書,準(zhǔn)備暑期復(fù)習(xí)②教育心理學(xué)4章+教育研究方法7章
2011年7月
①制定第二輪復(fù)習(xí)計劃②教育心理學(xué)+教育研究方法
第二輪復(fù)習(xí)
①復(fù)習(xí)題引領(lǐng)法②(新)考綱引領(lǐng)法③重視比較和厘清概念
2011年8月
①關(guān)注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃②中外教育史③根據(jù)實際可報一輔導(dǎo)班
2011年9月
教育學(xué)原理
2011年10月
①確定十一黃金周復(fù)習(xí)計劃②對前兩個階段的復(fù)習(xí)進行總結(jié)
小結(jié)
①同學(xué)之間查缺補漏②看教育學(xué)領(lǐng)域的期刊、論文
2011年11月
①制定沖刺復(fù)習(xí)計劃,購買輔導(dǎo)沖刺的內(nèi)部資料;②用報考學(xué)校的歷年真題做模考材料進行實戰(zhàn)練習(xí)③做考前整理,強化記憶重點內(nèi)容。
第三輪復(fù)習(xí)
①沖刺班報名;②重點進行真題分析③強化記憶
2011年12月
查缺補漏
2012年1月
①調(diào)整心態(tài)、準(zhǔn)備考試,熟悉考試環(huán)境;②查缺補漏
初試
2012年2月
①放松心情,查詢初試成績。②關(guān)注復(fù)試分?jǐn)?shù)線。③對照考綱的復(fù)試部分進行準(zhǔn)備
2012年3月
復(fù)試
關(guān)注報考學(xué)校的導(dǎo)師和在讀博碩士發(fā)表的論文
2012年4月
準(zhǔn)備復(fù)試或調(diào)劑,聯(lián)系招生單位。
請教上屆考生
2012年5月
關(guān)注復(fù)試成績。
錄取
閑暇時讀讀教育類期刊
2012年6月
關(guān)注錄取通知書。
跨考教育老師建議廣大考生制定和實施計劃的時候要關(guān)注自己的水平、關(guān)注考綱的表述、關(guān)注及時信息,在此基礎(chǔ)上制定和調(diào)整自己的進度。教育學(xué)一是要注重對基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法的學(xué)習(xí),提高分析問題、解決問題的能力。
研究生考試既是對考生本科階段所學(xué)內(nèi)容的檢驗,又是對是否具有從事進一步專業(yè)研究的潛能的考察。因此大綱中明確規(guī)定考核目標(biāo)為大學(xué)本科階段所學(xué)的本學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法,以及熟練地運用這些知識,分析問題、解決問題的能力,重要注意以下兩點。
1.要全面復(fù)習(xí),但又要有所側(cè)重。教育學(xué)統(tǒng)考涉及多個學(xué)科,這就要求考生要全面復(fù)習(xí),使得復(fù)習(xí)工作量加大了。但各門學(xué)科的比值又有所不同,所以在全面復(fù)習(xí)的同時,還要有所側(cè)重。有所側(cè)重的第二個內(nèi)涵強調(diào),在一門學(xué)科內(nèi)也要有所側(cè)重,比如第五至八部分的理論闡述因為是教育心理學(xué)的精華和熱點,使用性也較強,因而考生要加大力度。
2.知識掌握要扎實、熟練,不能似是而非。大綱規(guī)定考核題型多,題量大,時間短,考生只有具備扎實熟練的基礎(chǔ)才能在短時間內(nèi)完成所有題目。另外每小題的分值高,因此任何一題都不能放棄。辨析題的設(shè)置又要求考生復(fù)習(xí)時要精確,決不能似是而非。
2012年考研教育學(xué)進度安排表:
時間
準(zhǔn)備內(nèi)容
階段
方法提示
2011年3月
①總體了解教育學(xué)考試內(nèi)容,分析自己現(xiàn)狀,總體規(guī)劃復(fù)習(xí);②教育學(xué)原理1-10章通讀
第一輪復(fù)習(xí)
①報考基礎(chǔ)輔導(dǎo)班;②理解和歸納相結(jié)合;③全面覆蓋知識點
2011年4月
中外教育史10章(中國教育思想史7章+外國教育思想史3章)
2011年5月
中外教育史6章(中、外國教育制度史各3章)+教育心理學(xué)前5章
2011年6月
①教育學(xué)原理全面關(guān)注教育學(xué)統(tǒng)考的考試大綱,購買最新的輔導(dǎo)用書,準(zhǔn)備暑期復(fù)習(xí)②教育心理學(xué)4章+教育研究方法7章
2011年7月
①制定第二輪復(fù)習(xí)計劃②教育心理學(xué)+教育研究方法
第二輪復(fù)習(xí)
①復(fù)習(xí)題引領(lǐng)法②(新)考綱引領(lǐng)法③重視比較和厘清概念
2011年8月
①關(guān)注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃②中外教育史③根據(jù)實際可報一輔導(dǎo)班
2011年9月
教育學(xué)原理
2011年10月
①確定十一黃金周復(fù)習(xí)計劃②對前兩個階段的復(fù)習(xí)進行總結(jié)
小結(jié)
①同學(xué)之間查缺補漏②看教育學(xué)領(lǐng)域的期刊、論文
2011年11月
①制定沖刺復(fù)習(xí)計劃,購買輔導(dǎo)沖刺的內(nèi)部資料;②用報考學(xué)校的歷年真題做模考材料進行實戰(zhàn)練習(xí)③做考前整理,強化記憶重點內(nèi)容。
第三輪復(fù)習(xí)
①沖刺班報名;②重點進行真題分析③強化記憶
2011年12月
查缺補漏
2012年1月
①調(diào)整心態(tài)、準(zhǔn)備考試,熟悉考試環(huán)境;②查缺補漏
初試
2012年2月
①放松心情,查詢初試成績。②關(guān)注復(fù)試分?jǐn)?shù)線。③對照考綱的復(fù)試部分進行準(zhǔn)備
2012年3月
復(fù)試
關(guān)注報考學(xué)校的導(dǎo)師和在讀博碩士發(fā)表的論文
2012年4月
準(zhǔn)備復(fù)試或調(diào)劑,聯(lián)系招生單位。
請教上屆考生
2012年5月
關(guān)注復(fù)試成績。
錄取
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關(guān)注錄取通知書。
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