80少兒討厭學英語 專家提醒家長勿盲目做主

中國的少兒厭學傾向為什么越來越嚴重了？根據研究機構抽樣調查的數據顯示：80%的兒童對英語出現了不同程度的厭學心理。專家分析，其根源在于父母普遍存在攀比和急功近利的心理，為孩子盲目選擇英語培訓班所致。

　　全球經濟一體化的時代，英語的掌握已是當今社會公認的必備技能。在學英語熱的浪潮下，全國英語培訓機構遍地開花。然而，由于大多數少兒英語培訓機構沒有正規(guī)的辦學資質，科學的教學方法，套用成人教學思維，使得“死記硬背”等學習方式讓兒童厭煩。少兒英語教學需注意：死記硬背易有逆反心理

　　一位媽媽對記者說：“孩子學英語三年了，一開始還挺有興趣的，越到后面越不愿意學。讓他背單詞也不背?！奔议L的話其實道出了現今英語教學的一個誤區(qū) ——死記硬背。背誦是過去傳統(tǒng)英語學習的方法，其造成的結果，就是在孩子的思維中對英文的第一反應依然是翻譯成漢語，而不是用英語去思考和表達。其弊端除了讓孩子易產生抵抗逆反的情緒之外，還局限在英語只停留在翻譯層面，而不是實際應用的層面。

　　比如問孩子一個問題：“What is the cube of 9?”(9的三次方是多少？) 孩子如果英漢互譯式的方法回答這個問題，孩子就會把這句話先翻譯成中文，再進行數學運算，再翻譯成英語，再表達，需要經過這樣多個步驟才能回答出來。繁鎖的翻譯式學習方法肯定提不起孩子學習的興趣，加上死記硬背本身很枯燥，孩子對英語厭學情緒自然容易理解。而在學生厭學趨勢日益顯著的今天，如果家長單純以 “學英語”而不是“學好英語”為指標，忽略孩子在習得過程中思維的培養(yǎng)和興趣的提高，那么，孩子的學習狀態(tài)也將進入惡性循環(huán)的階段。。

　　讓孩子遠離厭學情緒，興趣培養(yǎng)是高效學習的前提

　　很多教育機構已經意識到要對兒童進行興趣的培養(yǎng)。而少兒英語培訓機構瑞思學科英語通過采用“美國小學”的教育內容和理念，在孩子好奇天性的保留和教學的循循善誘方面做得相當出色。

　　小學員Helen在瑞思的學習已將近一年，她的媽媽對記者說：“Helen從上瑞思的第一天開始就產生了濃厚的興趣，這一年來每次去上課都是興高采烈的，而且現在已經可以給我們用英文大段講述課堂所學了?！睋﨟elen媽媽介紹，瑞思之所以能夠吸引Helen，主要原因或許可以歸納為以下幾點：一、瑞思的教材引用的是國外教育巨頭霍頓·米夫林哈考特集團投資數億研發(fā)的教學體系，內容系統(tǒng)全面，完全遵循孩子的認知規(guī)律；二、采用的課件是互動式的，里面的場景是可觸摸、可互動的，孩子對內容的理解每時每刻都可以通過與互動白板的交流體現出來；三、瑞思的教學方法主要是探索式教學，區(qū)別于傳統(tǒng)教育“填鴨式”，在老師的引導和啟發(fā)下，孩子們通過探索習得知識，并保持對學習的好奇心；四、課堂采用團隊合作式的學習氛圍，孩子們通過活躍的學習氛圍，可以增添學習的樂趣和自信心。

　　少兒英語教育專家Sally對記者說：“瑞思采用的是純正的美國小學的教育，完全依據美式培養(yǎng)目標進行，通過興趣去激發(fā)孩子對知識的學習興趣，通過各式活動引發(fā)孩子創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，這無疑是中國傳統(tǒng)教育最有利的補充?！?br>
　　通過接受純正的美式教育，很多學員學英語的效果也讓家長大為驚喜。Tina的媽媽說：“當初考察了很多家英語培訓機構，最終是孩子自己選的瑞思，我們也非常尊重孩子的選擇。在經過一年的學習之后，Tina年初參與了小小助理研究員項目，不僅用英語參與了全程調研，同時在后期做出了全英文PPT并進行演講演說，介紹自己的研究成果，Tina的表現讓國內外專家和大為振奮，這一點讓我們也非常的高興”

　　可以肯定的是，有益的學習監(jiān)督對兒童成長而言不可或缺，然而家長盲目做主，完全不顧及孩子興趣的激發(fā)和能力的培養(yǎng)，容易引發(fā)孩子的逆反和厭學情緒。在中國兒童厭學面臨低齡化和普及化的態(tài)勢下，家長在培訓機構的選擇和自身教育的方式上都應慎重。兒童的慧根需要啟發(fā)，推動家長民主意識的進步，不僅僅需要家長自身的努力和覺悟，同時學校和社會的理念更是一個有待研究的課題。